Preposição

Preposição é a classe de palavras que liga palavras entre si; é invariável; estabelece relação de vários sentidos entre as palavras que liga. Sintacticamente, as preposições não exercem propriamente uma função: são considerados conectivos, ou seja, elementos de ligação entre termos oracionais. As preposições podem introduzir:

• Complementos verbais: Obedeço “aos meus pais”.
• Complementos nominais: continuo obediente “aos meus pais”.
• Locuções adjectivas: É uma pessoa “de carácter”.
• Locuções adverbiais: Naquele momento agi “com cuidado”.
• Orações reduzidas: “Ao chegar”, foi abordado por dois ladrões.

As Preposições:
a, ante, após, até,com, conforme, contra, consoante,de, desde, durante, em, excepto, entre, mediante, para, perante, por, salvo, sem, segundo, sob, sobre, trás.

As preposições podem ser de dois tipos:

1. Preposição essencial: sempre funciona como preposição. Exemplo: a, ante, de, por, com, em, sob, até...
2. Preposição acidental: palavra que, além de preposição, pode assumir outras funções morfológicas. Exemplo: consoante, segundo, mediante, tirante, fora, malgrado...·Locução prepositiva·

Chamamos de locução prepositiva ao conjunto de duas ou mais palavras que têm o valor de uma preposição. A última palavra dessas locuções é sempre uma preposição:

Locuções Prepositivas:
por causa de, ao lado de, em virtude de, apesar de, acima de, junto de, a respeito de...

O Texto Dramático

O texto dramático é especificamente concebido com o propósito de ser representado perante um público. Portanto, a representação será o fim último e mais elevado deste tipo de texto.Há a considerar dois factores determinantes para o estudo das particularidades deste tipo de texto:

1. Texto principal (réplicas ou falas, monólogos, apartes);
   


2. Texto secundário (didascálias ou indicações cénicas: que fornecem informações sobre o cenário, movimentação e comportamentos das personagens em palco, informações para o encenador, etc...).
   

Quando se analisa um texto dramático, deve-se ter em conta:

A acção representada pelos actores (personagens do texto que interpretam) perante os espectadores.
Qualquer acção de um texto dramático pode subdividir-se em:

1. Estrutura externa o texto pode ser todo único ou então dividir-se em actos (quando se muda de espaço/cenário), em cenas (entrada e saída de personagens) e em quadros (que incluem a série de acções desenroladas num mesmo cenário).
   


2. Estrutura interna apresenta-se uma exposição (introdução de uma "história"), que terá uma curva ascendente de acontecimentos: o conflito (conjunto de acções que se vão sucedendo). Chegar-se-á a um clímax (ponto culminante da acção), que se desenvolverá numa curva decrescente até desembocar num desenlace ou desfecho (conclusão) da "história" inicial.
   

As personagens que apresenta três elementos a considerarem:

1. Processos de caracterização directa, indirecta, auto caracterização);
   


2. Relevo na acção (papel principal, secundário ou figurante);
   


3. Concepção ou formulação (plana ou tipo e modelada ou redonda).
   

O Espaço: pode ser o da representação e o representado (na acção da peça).

O Tempo: pode ser o da representação e o representado (na acção da peça).

Modos de representação: monólogo, diálogo, apartes.

Intencionalidade do autor na concepção da obra: crítica, informativa, lúdica, pedagógica, etc...

Espécies do género dramático (em que a obra se pode incluir): tragédia, comédia, drama, farsa, teatro épico, etc

Grau dos Adjectivos

Os adjectivos podem variar em género, número e em grau, aqui estão os graus dos adjectivos:

Normal: Usa-se para expressar que um ser têm um grau normal. É determinado só pelo adjectivo. Exemplo: "O José é alegre".

Comparativo de igualdade: Usa-se para expressar que um ser têm um grau de igualdade a outro ser. Pode ser determinado pelas locuções: tanto... quanto,...assim como..., tão... quanto, ...do mesmo jeito que..., e outras variações. Por exemplo: "Fulano é tão alegre quanto o rapaz".

Comparativo de superioridade: Usa-se para expressar que um ser têm um grau de superioridade a outro ser. Pode ser determinado pelas locuções: mais...que ou mais...do que. Exemplo: "José é mais alegre que Pedro".

Comparativo de inferioridade: Usa-se para expressar que um ser têm um grau de inferioridade a outro ser. Pode ser determinado pelas locuções: menos...que ou menos...do que. Exemplo: "José é menos alegre que Pedro".

Superlativo absoluto (analítico): Exprime um aumento de intensidade sobre o substantivo determinado pelo adjectivo, sem compará-lo com outros da mesma espécie. Exemplo: "José é muito alto".

Superlativo absoluto (sintético): É expresso com a participação de sufixos. O mais comum é – íssimo. Exemplo: “Trata-se de um artista originalíssimo”.

Superlativo relativo de superioridade: Exprime uma vantagem de um ser entre os demais da mesma espécie. Exemplo: "José é o mais alto de todos".

Superlativo relativo de inferioridade: Exprime uma desvantagem de um ser entre os demais da mesma espécie. Exemplo: "José é o menos alto de todos".

Conjugação perifrástica

A conjugação perifrástica é constituída por um verbo principal no infinitivo ou no gerúndio e um verbo auxiliar no tempo que se quer conjugar.

•Os verbos auxiliares da conujugação perifrástica que se utilizam com + frequência são: -ir; -vir; -andar; -dever; -estar; -deixar; -ter; -haver; -começar; -acabar; -continuar.

•A conjugação perifrástica confere ao verbo determinados sentidos como:

Necessidade- (ter de + infinitivo) Ex: Tenho de trabalhar. (ter que + infinitivo)
Certeza- (haver de + infinitivo) Ex: Hei-de conseguir.
Intenção ou proximidade de realização- (estar para + infinitivo) Ex: Estou para partir.
Realização futura- (ir + infinitivo) Ex: Vou ler.
Realização prolongada- (andar a, estar a + infinitivo ou gerúndio) Ex: Ando a ler um livro.
Realização gradual- (ir, vir + gerúndio ou infinitivo) Ex: Vou lendo calmamente.
Acontecimento simultâneo- (estar a, ir a + infinitivo) Ex: Ia a sair qd o telefone tocou.
Probabilidade ou dever- (dever + infinitivo) Ex: Devo ter esse livro.
Possibilidade- (poder + infinitivo) Ex: Eles tinham sido avisados q podiam reprovar.
Início da realização- (comerçar + infinitivo) Ex: Nós começámos a correr.
Momento final da acção- acabar de + infinitivo / deixar de + infinitivo

Conjugação Perifrástica

1-Constrói três frases,onde empregues a conjugação perifrástica,de forma a exprimires os seguintes significados:

1.1-necessidade/obrigatoriedade da acção.


1.2-realização progressiva da acção.


1.3-realização prolongada da acção.

Exercicios de Pronominalização

Aqui tens , uns exercicios para tentares realizar ,Diverte-te :)

Exercícios

1. As frases apresentadas integram vários pronomes de diversas subclasses. Identifica-os e regista-os nos quadros que se seguem:


1. Vendi a bicicleta velha e comprei esta.
2. A Catarina esqueceu-se do livro e eu emprestei-lhe o meu.
3. O Roberto vai trabalhar connosco.
4. Encontrámos a Raquel e convidámo-lo para a festa. Ela aceitou.
5. Como o carro dos pais da Adriana já está cheio, ela vai no nosso.
6. O nosso professor de Matemática é este. O vosso é aquele.


7. Vós entregais os livros aos colegas e eles distribuem-nos entre si.
8. Aqui está a minha casa. Aquela é da Carmen.
9. Nós bem avisámos a Milene e a Melissa, mas elas não fizeram caso.
10. O meu pai vai comigo a Lagoa, mas o do Eurico não pode ir.
11. Esta bicicleta está velha, mas a tua anda a cair!





2. Faz a pronominalização das expressões sublinhadas:
a) A mãe comprou um computador ao Sérgio.
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b) A mãe comprou um computador ao Sérgio.
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c) A mãe comprou um computador ao Sérgio.
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3. Reescreve o texto que se segue, evitando as repetições através da utilização dos pronomes adequados:

Quando vi o Joaquim pela primeira vez, o Joaquim usava um cabelo tão comprido que eu até pensei, quando vi o Joaquim de costas, que o Joaquim era uma rapariga! Agora, quando eu e o Joaquim pensamos na cena e na cara que eu fiz quando o Joaquim se virou, o Joaquim e eu rimos imenso. É claro que eu já disse ao Joaquim como o Joaquim fica melhor, desde que o barbeiro cortou o cabelo ao Joaquim.

Texto Narrativo

Conto de Autor


O conto de autor nasceu com Eça de Queirós e Fialho de Almeida, seguidos posteriormente por Trindade Coelho.
Estes autores retiraram ao conto as suas vestes populares e tornaram-no mais cuidado, literário, ou seja, o escritor passou a tratar os elementos da narrativa, de forma artística e mais desenvolvida, mantendo, no entanto, as principais características do conto popular enunciadas.
O conto de autor continua, actualmente, a ter seguidores talentosos, visto ser um género literário muito cultivado em Portugal, pois vai ao encontro do temperamento português.